Según especialistas, un apego seguro en la primera etapa de la vida facilitaría y promovería un desarrollo emocional resiliente, es decir, favorecería la tolerancia a situaciones de alto riesgo, logrando así un ajuste positivo ante la adversidad y el trauma. Este tema será abordado en el curso “Apego y Experiencia Temprana” que impartirá la Facultad de Medicina de la U. de Chile entre el 6 de abril y el 22 de junio, justo en tiempos donde el trauma vivido tras el terremoto aqueja a muchos chilenos.

La directora del curso, doctora María Eugenia Moneta, explica que “cuando los niños han tenido un apego seguro, esto es, una figura vincular estable y sensitiva a sus requerimientos, que los protegió y les dio atención, sobre todo durante el primer año de vida, deberían resultar mejor regulados ante situaciones de estrés, o sea, tendrían que ser capaces de manejarlas mejor”. Estas regulaciones emocionales y tempranas son en primer lugar fisiológicas e incluyen, por ejemplo, los perfiles de adrenalina, el chequeo de la temperatura, la secreción de cortisol (conocida como la hormona del estrés), el manejo del ritmo circadiano (ciclo de sueño y vigilia) y el control de la ingesta de alimentos, entre otros aspectos.

Así, un apego seguro generará niños menos vulnerables a enfermedades, al fracaso o al estrés, porque serán capaces de buscar soluciones ante la adversidad, es decir, serán resilientes. Además, como estas regulaciones se generarían en la etapa más simbiótica del desarrollo, o sea, cuando el vínculo entre madre e hijo es una díada inquenbrantable, “lo ideal sería que hubiese un posnatal de al menos seis meses para fortalecer el vínculo seguro” comenta la especialista.

En este contexto, alguno de los temas que se abordarán en el mencionado curso, será la teoría del apego en su enfoque actual, conceptos de neurodesarrollo, bases neurobiológicas y psicosomáticas del apego, conceptos de sincronía, ritmos y relojes biológicos, maduración del cerebro, resiliencia, sensorialidad, protolenguaje y cognición social; relaciones entre genes, el ambiente y su efecto en el neurodesarrollo, neurobiología del estrés de separación en la primera infancia; maltrato y apego, estudios sobre intervenciones preventivas; la familia como base segura y relaciones con pares; psiquiatría perinatal, apego y salud mental; apego en el adulto y apego y formación de pareja.

Para mayor información sobre este curso, puede comunicarse con la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile (ubicada en Av. Independencia 1027) en los teléfonos 978 65 95 – 978 60 89 – 978 66 88 o en la página web www.medichi.cl.