Según la Organización Mundial de la Salud, se estima que para 2050 más de 900 millones de personas en el mundo padecerán pérdida de audición. En Chile, según la última Encuesta Nacional de Salud la prevalencia de hipoacusia es de 32,7%.

Si bien existen audífonos e implantes cocleares para abordarla, la calibración de estos dispositivos y el avance de los pacientes mediante terapias es complejo de medir, principalmente debido a que los niños con hipoacusia tienen problemas para comunicarse, lo que dificulta la interacción con el terapeuta. 

Frente a ello, el Hospital Luis Calvo Mackenna, junto a la carrera de fonoaudiología de la Universidad Católica, se propusieron validar al español un cuestionario para padres ampliamente utilizado en países desarrollados. Se trata de P.E.A.CH. –Parents’ evaluation of aural/oral performance of children; o Escala de Evaluación de los Padres sobre el Desempeño Auditivo/Oral infantil-, que fue creada para evaluar la efectividad en la amplificación del sonido en lactantes y niños hipoacúsicos haciendo uso de la observación de los padres”.

Sofía Bravo, jefe de la Unidad de Fonoaudiología  e investigadora asociada del Laboratorio de Investigación Audiología Pediátrica (LIAP) del Hospital Calvo Mackenna, explica que “la audición representa la puerta de entrada al lenguaje, el primer paso en el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales y cognitivas; lo que inspira al equipo de terapeutas tratantes de la hipoacusia a aportar con un nuevo instrumento de evaluación y seguimiento en idioma español, dado el gran impacto en etapas críticas del desarrollo infantil y de adaptación al entorno”.

Por su parte, el académico de la carrera de fonoaudiología UC, Eduardo Fuentes, explica que la evaluación del instrumento se hizo con niños con audición normal y luego se realizó una muestra con niños con implante coclear y audífono. “Mediante el estudio, se espera aportar con un instrumento válido y confiable para ser utilizado como herramienta que guíe el tratamiento, implementación con dispositivos, y seguimiento en población pediátrica de habla hispana”.

Cabe destacar que este estudio comenzó en 2017 y concluyó con la publicación de los resultados en una revista internacional en 2020. El protocolo incluyó traducción inversa, consulta de expertos del área de audiología en Sudamérica, lingüistas, traducción reversa, aplicación en piloto y en dos muestras diferentes. Se realizó un detallado análisis estadístico de las propiedades psicométricas del instrumento, concluyendo que la versión al español era válida y confiable.