La actividad destacó el papel de los campos clínicos como espacios fundamentales para la educación médica, donde los estudiantes y médicos en formación adquieren competencias a través del contacto directo con pacientes, el trabajo interdisciplinario y la resolución de casos complejos. 

Durante la ceremonia, el decano de la Facultad de Medicina, Dr. Miguel O’Ryan, valoró el aporte de quienes ejercen la docencia clínica y señaló que este trabajo responde a un objetivo común: "formar a los profesionales de la salud que el país requiere para el presente y para el futuro".

Por su parte, la directora del Instituto Nacional del Tórax, Dra. Begoña Yarza, destacó la relevancia de fortalecer el vínculo entre la asistencia y la academia, subrayando que la formación de profesionales ocurre en escenarios donde el conocimiento científico se integra con la experiencia clínica y el compromiso con los pacientes. 

El reconocimiento también permitió relevar la trayectoria de los equipos clínicos que participan en la enseñanza de áreas altamente especializadas, donde el aprendizaje requiere integrar actualización científica, razonamiento médico y toma de decisiones frente a patologías de alta complejidad.

Más allá de la transmisión de conocimientos técnicos, la docencia clínica representa una instancia clave para formar profesionales capaces de responder a los desafíos actuales del sistema sanitario. La experiencia de los tutores permite entregar herramientas que acompañarán a los futuros especialistas durante toda su trayectoria, fortaleciendo una medicina basada en evidencia, colaboración y atención centrada en las personas.