La educación médica basada en competencias se ha consolidado como un modelo que busca avanzar desde una formación centrada en contenidos y tiempos de entrenamiento hacia una evaluación progresiva de habilidades clínicas, desempeño profesional y capacidad de respuesta frente a los desafíos sanitarios actuales.

En este contexto, la Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo y el Royal College of Physicians and Surgeons of Canada realizaron el programa "Agents of Change in Postgraduate Medical Education", iniciativa orientada a fortalecer el rol de académicos y directores de programas de especialidad como agentes de transformación educativa.

Durante la actividad, los participantes profundizaron en herramientas como el marco de competencias CanMEDS, las Actividades Profesionales Confiables (EPAs), estrategias de evaluación clínica y metodologías de retroalimentación, con el objetivo de incorporar estos enfoques en los procesos formativos de especialistas.

"Estoy muy impresionado con la organización, con el trabajo colaborativo entre Royal College y la UDD, con la calidad de los participantes", destacó el Dr. Arif Al-Areibi, representante de la institución, quien valoró el potencial de estos profesionales para contribuir al desarrollo de la educación médica en Chile.

En la misma línea, la Dra. Marcela Castillo, decana de la Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo, resaltó la importancia de incorporar nuevas herramientas para enfrentar los desafíos actuales de la formación de especialistas. "Es un desafío para todos quienes trabajamos en educación médica y qué mejor que aprender del Royal College, una referencia desde el punto de vista de la formación para todo el mundo", afirmó.

El Dr. Cristóbal Sanhueza, director de la subespecialidad de oncología médica UDD, valoró la combinación entre contenidos teóricos y aplicación práctica. "Es un curso bastante interesante porque cuenta con una facción teórica donde podemos revisar todos los conceptos más importantes, mientras que en la parte práctica hemos podido discutir, poner manos, dar ejemplos y compartir experiencias", comentó.

Por su parte, la Dra. María Alejandra Bobillier, coordinadora académica del Postítulo de especialidad en medicina interna UDD, destacó el impacto de la iniciativa en el fortalecimiento del rol docente. "Ha sido un privilegio poder participar en este programa para poder seguir creciendo en todo lo que es la educación médica y poder entregar una docencia de calidad a nuestros residentes", señaló.

La alianza entre ambas instituciones busca continuar promoviendo la innovación en educación médica de posgrado, mediante la formación de líderes capaces de implementar modelos centrados en competencias, evaluación continua y mejora de los procesos de enseñanza clínica.