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20 Junio 2005

En el Campus San Miguel

Avanzan obras de nuevas instalaciones para Medicina y Psicología de la UCM

La casa de estudios ha iniciado la construcción de un nuevo edificio para las carreras de Medicina y de Psicología que estará operativo a mediados de año y que permitirá entregar un mejor servicio académico.

Un diseño arquitectónico moderno, que otorga continuidad a las últimas edificaciones construidas en el Campus San Miguel es una de las características del nuevo edificio que albergará a las Escuelas de Medicina y de Psicología de la Universidad Católica del Maule (UCM), que se espera entre en operación en agosto.

La construcción de este inmueble, se enmarca dentro del plan de desarrollo estratégico de la casa de estudios que, entre otras acciones, plantea el desarrollo urbanístico de la casa central y un nuevo plan regulador.

Así lo manifestó el director de administración y personal de la UCM, Ricardo Chacón, quien indicó que “con poco más de 1500 metros cuadrados y una inversión superior a los 500 millones de pesos, el edificio contará con aulas con capacidad para 70 personas cada una, salas de estudio, un auditórium para 100 personas, oficinas administrativas para docentes de ambas escuelas y de las respectivas autoridades de la Facultad de Ciencias de la Salud”.

Respecto al financiamiento, las nuevas dependencias fueron construidas con fondos propios de la UCM, mientras que el equipamiento de punta para los laboratorios de Medicina, fue adquirido con el apoyo del Gobierno y Consejo Regional, a través del Fondo Nacional de Desarrollo Regional (FNDR).

Medicina y Psicología


El edificio de Medicina y Psicología proyecta el crecimiento de la Facultad de Ciencias de la Salud que, el año pasado –a un costado de este inmueble–, inauguró un nuevo edificio para las carreras de Kinesiología y Enfermería, lo que ha favorecido la interrelación en espacios comunes y la cercanía entre académicos y estudiantes de las distintas áreas de la salud potenciando, efectivamente, el trabajo interdisciplinario.

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